Aleksandra Soboleva, Svjetlana Krasnova - Teškoće u čitanju? Više ne!

Autorice, od kojih je jedna neuropsihologinja a druga profesorica jezika i književnosti, polazeći od velike važnosti stvaranja navike čitanja, koristi i užitka koje ta obogaćujuća aktivnost pruža, opisuju proces učenja čitanja, navode teškoće u čitanju i uzroke, te izlažu konkretan program pomoći djeci s tim teškoćama. Program se provodi kroz igru, a sastoji se od niza zabavnih aktivnosti za razvijanje pažnje, percepcije, razumijevanja pročitanog, prepričavanja i izlaganja svojih misli. Knjiga za učitelje, logopede, psihologe, roditelje.